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培训设计与课程开发

培训设计与课程开发

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客户价值:1、通过模拟练习,掌握课程结构与大纲的编排、课程设计与开发的方法;
2、通过培训使学员能根据课程目标与内容,科学编制并形成一个完整的培训教学计划;
3、帮助学员掌握运用表达、共情、提问、讲故事、讨论、应答与应变等当众演讲等控场技巧;
4、通过培训使学员能够有效分解培训课题、形成培训教学任务,并成一个具有冲击力的课程大纲编制。
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1、通过模拟练习,掌握课程结构与大纲的编排、课程设计与开发的方法;
2、通过培训使学员能根据课程目标与内容,科学编制并形成一个完整的培训教学计划;
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客户困惑 在线咨询

1、课程是否丰满?
2、课程经过精心设计吗?
3、课程能否解决实际问题?
4、如何才能设计好一门课程?
5、结构混乱,重点不明,如何开发课程?
完美源于设计,乔布斯专注于设计追求终成就了苹果的轰动全球,同时也成就了自己。同理,精彩课程也必须经受完美设计。那么,我们应该遵循何种设计理念与逻辑;遵照何种设计程序与方法,来实现完美?我们该如何设计我们的课程大纲与内容?我们该如何来设计我们的课堂引导,做一份行之有效的教学计划?课程教学手册、课程包该如何来设计与开发?我们该如何用可视化的思维,开发出一门45分钟的单课?我们如何在课程没有试讲前,便可以评估出课程效果?

课程大纲 在线咨询
第一部分:ADDIE是什么?

1、教学设计思想的演进历史与精髓
2、ADDIE课程设计技术的基本过程
3、ADDIE课程设计技术基本假设与条件
4、ADDIE课程设计技术注意事项

第二部分:课程需求分析(Analysis)

1、课程需求分析与诊断
2、课程需求分析常用四方法
3、课程需求分析与统计
4、课程需求分析结果的应用
练习:需求分析常用方法演练、需求分析统计与汇总练习

第三部分:课程设计(Design)

1、泰勒的课程目标理论和布鲁姆的教育目标理论简介
2、课程目标设置ABCD方法
3、课程目标设定SMART原则和注意事项
4、课程架构设计-金字塔架构设计
练习:依据需求、课程目标,构建课程金字塔架构
练习:课程大纲的编制及练习

第四部分:课程开发(Development)

1、课程内容的开发流程
2、课程内容设计增彩4把钥匙
3、课程教学活动的设计
4、设计和实施形成性评价

第五部分:课程实施(Implement)

1、课程实施进度表设计
2、课程组织实施细节回放-工具表使用
3、课程实施中注意事项
4、课程实施控场与互动及技巧 (对三类关键人群的评估和现场互动)
活动:如何帮助学员获得好的学习体验
练习:团队分工与课程迭代的行动计划

第六部分:课程评价

1、好课程评审标准
2、课程实施评价四阶段
a)课程实施反应评估关注的细节
b)课程实施学习评估实施方法
c)课程实施行为评估531表与课程内容的结合
3、设计和实施总结性评价
练习:通过评估表格进行自评和完善

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